Le temps des repas chez Montessori est un moment important pour les enfants, non seulement pour se nourrir, mais aussi pour acquérir des compétences sociales, de la dextérité et de l'autonomie. Les principes Montessori encouragent une approche pratique et autonome pour les repas.
Dans une classe Montessori, les enfants sont incités à participer activement à la préparation de la nourriture, à la mise en place du couvert de la table et au nettoyage. Ils peuvent aider à éplucher les légumes, à couper les fruits, à mélanger les ingrédients et à servir la nourriture. Ils peuvent également être responsables de nettoyer leur espace de travail et de ranger la vaisselle après les repas.
Pendant les repas, les enfants sont encouragés à se servir eux-mêmes et à choisir leur propre nourriture. Cela leur donne un sentiment de contrôle et d'autonomie, et leur apprend ainsi à écouter leur propre corps et à comprendre leurs propres besoins nutritionnels.
De plus, les repas sont souvent pris en communauté, avec les enfants et les adultes partageant ainsi le même menu. Cela encourage la communication et la socialisation, tout en enseignant aux enfants les manières appropriées à table et le respect des autres. Les repas sont également un moment propice pour échanger sur les cultures et les traditions alimentaires différentes.
Dans l'ensemble, le temps des repas chez Montessori est considéré comme une occasion d'apprentissage importante, permettant aux enfants de développer leurs compétences sociales, leur dextérité et leur autonomie tout en appréciant la nourriture en communauté.