Der Wortschatz von Kindern besteht zu 86 bis 98 % aus dem Wortschatz der Eltern!
Maria Montessori erklärt, dass das Kind einen absorbierenden Geist hat, das heißt, das Kind absorbiert natürlich alles drumherum.
Er nimmt mühelos, mit Freude und Neugier alles auf, was in seiner Umgebung passiert. Allerdings ist das Gehirn des Kindes entsprechend den Interaktionen, die es mit seiner Umwelt hat, strukturiert. Dies ermöglicht ihm unter anderem, sich an die Kultur anzupassen, in der er aufwächst (Sprache, Gewohnheiten usw.).
Das Kind verfügt über eine Milliarde synaptischer Verbindungen, die es nach und nach beschneidet, um die nützlichsten und effizientesten zu erhalten. Dieser Schritt ist von entscheidender Bedeutung, da er die Grundlage für die Intelligenz eines Kindes darstellt.
Daher muss die Umgebung in der Lage sein, das psychische Leben des Kindes ausreichend zu nähren; Bekommt es zu wenig, entwickelt sich das Kind schlecht. Wenn wir also merken, dass unser Kind uns nachahmt, manifestiert es tatsächlich, was es zuvor integriert hat, indem es sieht, wie wir es tun.
Eine in den USA durchgeführte und 2003 veröffentlichte Studie belegt das Ausmaß des Phänomens, indem sie sich insbesondere auf die Sprachentwicklung bei Kindern im Alter von 7 Monaten bis 3 Jahren konzentriert. Es zeigt sich, dass der Wortschatz von Kindern zu 86 bis 98 % aus dem Wortschatz ihrer Eltern besteht.
Darüber hinaus ist auch der Satzaufbau ähnlich: Anzahl der Wörter, Stil, …
Deshalb müssen wir uns unseren Kindern gegenüber als Vorbilder verhalten, um ihnen Wissen und Einstellungen zu vermitteln, die ihnen in ihrer Entwicklung zugute kommen.
Quellen:
- https://www.celinealvarez.org/plasticite-cerebrale-4-regles-dor
- https://www.celinealvarez.org/plasticite-pour-le-best-or-for-the-worst
- Montessori: von der Geburt bis zum 3. Lebensjahr , Charlotte Poussin, Eyrolles.
- https://neuroscience.fr/de-lapprentissage-des-mots-the-early-catastrophe/